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生物教学模型--肺泡模型
1、产品高约40cm，固定于底座上。
2、示细末支气管分支为呼吸性细支气管、肺泡管、肺泡囊和肺泡的立体结构。
3、肺泡管做纵断面，肺泡囊做横断面。示其部分壁的结构。
4、示肺动脉、肺静脉的逐级分支及形成***网包绕于肺泡壁，并显示支气管动、静脉。
5、各部分的形态位置，比例和颜色等均应正确自然。
6、模型采用硬塑或混合树脂制作，不得采用软塑料。
7、说明书附结构示意图。
53001 生物体的结构层次
53002 生物与环境
53003 生物圈中的绿色植物
53004 生物圈中的人
53005 动物的运动和行为
53006 生物的生殖、发育和遗传
53007 生物多样性
53008 生物技术
53009 健康地生活
53010 青春期教育挂图
53011 中学生物显微图谱 高中生物教学挂图
53021 分子与细胞教学挂图
53022 遗传与进化教学挂图
53023 稳态与环境教学挂图
53024 生物技术实践教学挂图
53025 生物科学与社会教学挂图
53026 现***物科技专题教学挂图
生物教学模型全套标本模型清单。东莞小学生物教学器材零售价
生物教学模型--肾单位、肾小体模型
1、产品由放大的肾、肾单位及肾小球组成。用硬塑料或复合材料制作，分别置于支架或硬质底座上。
2、肾模型作额状剖面，不小于210mm×100mm。示肾门、肾动脉、肾静脉、肾皮质、肾髓质、肾**、肾小盏、肾大盏、肾盂。
3、肾单位模型不小于400mm×240mm。示一肾小体和连接肾小体的肾小管，一段**管以及包绕在肾小管周围的小叶间动、静脉及***网。肾小管示近端小管的曲部、直部；远端小管的曲部、直部。
4、肾小体模型，直径不小于100mm。作半剖，示肾小囊、肾小囊腔、入球小动脉、肾小球、出球小动脉、血管极和尿极。
5、模型上各部位或***均应名签或号签。
6、各部的形态结构和颜色应正确自然，富有真实感。
7、说明书附结构示意图。
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生物骨骼教学模型--人体骨骼模型
人体骨骼模型是一种为了满足基础解剖学的需要而仿真人骨骼大小用金属线串制pvc材质的可拆卸、水洗的模型。
人体骨骼模型，是仿真人大小或按一定比例缩小的关节相连的、用金属线串制pvc材质的模型，是基础解剖教学的理想模型。手臂和腿部可拆下供研究。可安放于固定的金属架上，可水洗、不破碎。
人体骨骼模型与人体躯干模型同样属于医学教学模型。试用于中学生物、中专、医学院等在讲解人体骨骼结构和人体解剖时使用，直观性强。
生物骨骼标本教学模型--蛙骨骼标本
1、动物学骨骼标本，用于观察蛙骨骼形态结构的教学与实验。
2、标本由体长从吻端至泄殖腔孔不小于80mm的蟾蜍或不小于70mm的青蛙制作（在产品标签中括注所用动物的名称）。以自然蹲伏姿态固装在底座上。
3、标本显示中轴骨骼的头骨、舌器骨、脊柱（包括颈椎一块、躯干椎七块、荐椎一块和尾杆骨一根）；附肢骨骼的肩带、肱骨、桡尺骨、腕骨：掌骨（五块）、指骨（***指缺，第二，三指各两节，第四、五指各三节），腰带，股骨、胫腓骨、跗骨（包括距骨、跟骨等）蹠骨（五块）趾骨（***、二趾各两节），第四趾四节，第三、五趾各三节）和距。
4、标本各部均按原位组装。在头骨后两侧应保留耳柱骨一对。
5、舌器骨固装在与原位相对应的台板上，软骨部分（包括舌骨体、前角和前、后突）保持形态自然、平整。
6、以青蛙制作的标本其胸带上应具有胸骨和肩胸骨；其前颌骨：上颌骨和锄骨上应具细齿；蟾蜍制作的标本的标本其弧形的上喙骨应相互重叠。胸带上的上胸骨和剑胸骨应展平。前指和后趾的形态平直，间距均匀。
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装片法是将生物材料采取整体封固制成玻片标本的方法，用此法可制成临时或长久性装片。
装片材料有：微小生物如衣藻、水绵、变形虫、线虫；水螅，植物的叶表皮；昆虫的翅、足、口器，人的口腔上皮细胞等。
装片法制作时应注意：（1）手持载玻片时，应注意持平，或放在平台上。滴水时水量要适当，以恰好被盖玻片盖满为度。（2）应将材料用解剖针或镊子展开不使重叠，展平在同一平面上。（3）放盖玻片时，从一侧慢慢盖在水滴上，防止出现气泡。（4）染色时，将一滴染色液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使盖玻片下的标本均匀着色。着色后，用同样的方法，滴一滴清水，把染色液吸出后，在显微镜下观察。
切片 是用从生物体上切取的薄片制成的玻片标本。
因要求不同，可用刀片进行徒手切片，也可将**块包埋于石蜡或火棉胶中或以低温冰冻，用切片机切片。切成5～10微米薄片，供光学显微镜观察。用环氧树脂或甲基丙烯酸包埋**块切制的超薄切片，其厚度在20～50纳米，***在电子显微镜下观察。一般教学用的如根尖、茎的切片通称石蜡切片。
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